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(责任编辑 李红)

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教育部继续强调,各成人高校要主动适应在职从业人员的需求,继续加大成人高等教育结构调整力度。成人高等教育以业余学习为主,普通高等学校不得招收成人脱产班,成人高等学校招收成人脱产班的规模要根据具体行业需求合理确定。现代远程教育试点学校要充分利用现代远程教育技术,改进函授教育,努力提高函授教育的办学质量。

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(吉尔吉斯斯坦30日电 特约记者丁和)地处吉尔吉斯斯坦境内的碎叶古城是李白故乡。10月28日清晨,在比什凯克人文大学广场前,300名汉文系学生用汉语与刚抵达首都比什凯克的玄奘之路文化科考团,共同吟诵李白古诗。

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记者了解到,韦某向警方供述,7月8日凌晨2时30分,跟小林同宿舍的学生小顾突然哭闹着要喝水,韦某起床拿水给小顾喝。这时,韦某看到被吵醒的小林正在自言自语地说话。韦某哄小顾睡觉后,就去训斥小林不要吵闹。小林听后就不说话了。于是,韦某走到大厅睡觉,但刚睡一会,他听到小林在床上走动,并大声喊叫。气愤的韦某就起床去训斥小林,并打了小林两巴掌。小林不吵了,然后,韦某把小林压到床上睡觉。之后,韦某径自去睡觉了。

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惠州市教育服务大厅坚持咨询、投诉、办事、信访的“一站式”服务,开辟“966722”热线,对所有来访、来电咨询,服务大厅全部给予当面解释,对所有来信投诉全部由市教育局机关党委书记骆平亲自审核把关,并由服务大厅统一给予书面答复。

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第二条北京邮电大学是教育部直属、首批进入“211工程”建设的全国重点大学,经过五十多年的发展,北邮已经成为一所以信息科技为特色,工学门类为主体,工管文理相结合的多科性大学,是我国信息科技人才的重要培养基地。

相比之下,海外很多国家和地区的学者、教育界人士和民间团体,早已开始重视生命教育,甚至把“死亡教育”作为一门课程。美国是起步最早的国家之一,其“死亡教育”在上世纪50年代兴起。最初是在大学中开设相关课程,后来逐渐由大学扩展到中小学,由学校进入社会。目前,已成立了多种相关的学术机构,各种普及性书籍、期刊、音像制品也大量发行。美国儿童教育工作者认为,实际上,3周岁的幼童大多已接触到“死亡”这个词,他们可能会在跟小伙伴的交流中提及“死亡”,并对其感到既神秘又恐惧。对于孩子提出的“死亡”问题,美国家长一般会直截了当、简单明了地回答,尽量避免似是而非或模糊不清的答案。此外,他们也较少借用神话或宗教中诸如天堂、地狱之类的说法来对死亡进行解释——因为如果孩子长大后不相信这些,那就会更加无所适从。美国的一些小学还开设了别具一格的“死亡课”,由接受过专门训练的殡葬业从业人员或护士走进课堂担当教师,跟孩子们认真地讨论人死时会发生什么事,并且让他们轮流通过演剧的方式,模拟一旦遇到亲人因车祸死亡等情形时的应对方式,体验一下突然成为孤儿的凄凉感觉,或走进火葬场参观火葬的全过程,甚至设计或参加一场模拟的“向亲人遗体告别”仪式等等。除了美国,日本、德国、英国、法国、荷兰等许多国家的大中小学也都开设了“死亡教育”课,并进行了相应的研究,通过参观殡仪馆、为临终病人送祝福等活动,让学生直面死亡,消除对死亡的可怕印象。这些做法是值得我们借鉴的。

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责编 左云霞

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