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上海高等教育如何增强对经济社会发展需求的适应性?各路专家献计献策。其一,要着力加强人才培养,不断提高教育质量。其中包括,创新高等教育体系,形成研究型、教育型、应用型高校的功能分类;形成专科、本科、研究生层次衔接,学籍、学分、课程互认互通的新型高等教育体系;改革研究生培养模式,造就一批具有战略思维和国际竞争力的优秀创新人才。其二,大力推动知识创新,全面提升学科发展和科学研究水平。具体举措包括,加强高校重点学科和重大项目建设,建立和完善投入与绩效相结合的评价体系;围绕国家、地区发展战略,实施学科专业优化改造和重新布局;全面实施高校人文社会科学繁荣计划。其三,积极扩大知识服务。要加强高校“智库群”建设,建立多学科组成的智囊团和思想库;深化大学校区、科技园区和城区的“三区联动”,使其从资源联动走向功能融合;建立高校与区域产业之间的合作新机制等。这些建议将在《规划纲要》中得以体现。

又是一年春三月。我们有理由期待,十七届五中全会勾画的“十二五”蓝图,将通过全国两会转化为全民的共同主张。在历史与未来、机遇和挑战的交汇点上,国家的发展、人民的幸福,将迎来一个崭新的开始。(周英峰)

得知祥坂小学新校园即将被拆掉,不少家长和市民纳闷:怎么才建设完工的新校园又要拆呢?有人将事情发到网上,引起了社会广泛关注。

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刘延东说,不同国家和民族间语言和文化的交流,是人与人之间心与心的交流,更具有基础性、先导性、广泛性和持久性,是国与国关系发展中极为重要的桥梁和渠道,对消除认识差异,增进互信和友谊,推进人类文明进步具有不可替代的作用,在青年学生中开展这样的活动更有着特殊的意义。中国政府高度重视并积极推进中美在人文领域的交流与合作,支持和帮助美国各级学校开展汉语教学,欢迎更多的美国大中小学校长和学生来华访问和学习,促进两国语言教学和文化的交流与合作。(常璐)

合并之后,身为江西省政协常委、九江市政协副主席、九江学院副校长的卢志鹏“临危受命”,担任新的九江职业大学校长。由于九江师范的办学规模不适应大专层次小学教师的培养要求,加上学校办学条件的局限,所以学校的发展空间面临着艰难的局面。如何将这两个学校“揉”在一起,校长卢志鹏表示:既然重组了,就要实现“1+1大于2”的重组目标。而九师的历史传统和优质资源会给原九江职业大学注入新的活力。

小时候家住长春市五马路的宋继新,每次路过东北师大、吉林工大,都会隔门窥望,暗自憧憬。没想到,高中毕业后,他在“知识青年上山下乡”运动中成为吉林省德惠县(今德惠市)的一名代课教员。

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本报讯(记者孟群舒)昨天(3日),中欧国际工商学院首届杰出校友评选活动正式启动,标志着中欧国际工商学院15周年校庆系列活动正式拉开帷幕。

在解释汉语受欢迎的原因时,白乐桑提出了三点:一是只要通过考试,法国学生的履历表中便多出一份有效的汉语水平证明;二是学习汉语的人可以通过考试客观地了解自身的汉语水平;三是水平证书可以作为法国留学生在中国的大学攻读汉语外专业的证明。

中国人传统的父母责任,就是盼子成龙,教女成凤,还没有听说过家长们希望得到多少倍的回报,最终的期望是让子女拥有自立于人群的本领、较高的道德水平和尽量不同于他人的非智力因素,比如说尽可能高的社会交往能力,不怕困难的毅力,勇于攻坚的韧性,等等。如果说这也是控制的话,我们宁愿进行这种控制。中国人的传统是,在孩子没有满18周岁、还没有自己的经济收入之前,家长就应该对孩子进行养育,甚至在孩子工作之后由于各种原因经济收入入不敷出的时候,家长还愿意资助,如果说这就是一种控制的话,我们家长就不懂这种控制是为什么了?

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所以,我希望我们的社会在这方面能够冷静思考。中国的教育有许多漏洞要补。但真要补这些漏洞,还是应该有比较高的标准。比如,中小学教师至少应该有名副其实的大学训练。这当然必须以大幅度增加教育投资为前提。但是,这并不意味着本科生或大专生一毕业就应该自动获得教书的资格。(作者薛涌系美国波士顿萨福克大学历史系助理教授)

为满足湖北对口支援的汉源县和地震灾区雅安市4000多孤残儿童的心愿,湖北省福彩中心组织此次行动,从目前全省福彩系统募捐的资金中拿出了50万元,加上新近募捐资金17万元,共计67万元,为灾区孤残儿童购置夏冬装8600套,书包1300个,救灾工作服100套,共计1万件(套)。

  您不是要求我们先研修“课标”吗?您的“课”当然也应该是深入领会文件精神实质的,也应该是紧紧把握并紧扣中心思想的,也不能主旨跑偏!您要我们突出主题,可自己也不能事无巨细,婆婆妈妈的!

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二是学费和助学贷款代偿政策。对到中西部地区和艰苦边远地区县以下农村基层就业和应征入伍的,实施相应的学费和助学贷款代偿。如江苏省提出高校毕业生自愿到苏北基层工作3年,本科学费可全免。应征入伍服义务兵役的,实施相应的学费代偿。辽宁省提出高校毕业生到乡镇工作服务期满2年的代偿助学贷款,工作满4年的学费由政府返还。

责编 左伊

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