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[姜钢]近年来在一些招生录取阶段,都有不法分子以谋取钱财的诈骗行动。作为招生机构也积极配合公安机关的打击行动。从去年情况来看,上当受骗的考生和家长上千名,但是被骗学生无一例入学。最典型的例子就是吉林龙凤集团的诈骗案,涉案金额超过3000万元,涉及人数超过百人,但是没有一个人办成入学的。在此再次提醒广大考生和家长,切勿心存侥幸心理,以免给诈骗分子可乘之机。如何识别招生诈骗呢?我想建议考生和家长把握几个关键点。

2008年我国派出第一批赴突尼斯的青年志愿者,他们辛勤的工作在当地赢得广泛赞誉。在这批志愿者结束一年服务期回国之际,我国启动了第二批志愿者的选拔。

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王新陆是全国政协常委、山东省政协副主席,他的这个提案是经过深思熟虑的。这样的想法并非出自“酸葡萄”心理,王新陆在学生时代的英语和日语都不错,“都是90多分毕业”。他真正的顾虑在于,他认为这么多年学的英语基本上是白白浪费精力。说白了,就是用不上。相比较而言,在他的经验中,古汉语反倒比外语用的多。

今年,东山县在去年试点成功的基础上,进一步加大宣传和实施力度,充分发挥“集中签约、送贷上门、志愿者服务”的工作特色,对身体残疾、行动不便或地处偏僻的学生,学生资助中心工作人员和信贷员主动上门服务。同时,聘请返乡大学生成立“暑期助学贷款志愿者”服务队,积极服务生源地信用助学贷款工作。县教育局学生资助中心、农信社等相关部门不定期开展集中签约、集中办公等活动,为大学生提供“一站式”服务,使学生办理贷款更加方便快捷。

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面对社会对人才素质的要求和职高学生的实际情况,该校把组织内容丰富、形式多样的德育活动作为突破口,制作并要求学生填写《甬江职高“白天鹅”工程学生德育成长作业本》,开设修养课与自理课,聘请军事教官进课堂,运用“将功补过”的德育新手段,参与了多项省、市乃至全国性的大型活动,用活动影响学生心灵,创造性地开展德育教育,在潜移默化中提高了学校德育工作的主动性、针对性和实效性,取得了累累硕果,多次受到国家教育部、浙江省教育厅、宁波市教育局及其他有关单位领导的表扬。

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正像他的学名树人所暗喻的那样,鲁迅对国民性的认识而激发出来的是他那著名的“立人”思想,因为“凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客”,关键是要他们克服“麻木的神情”,使他们“改变精神”。于是,鲁迅作品表现出一种对个人“自我意识”的急迫追寻。心理感觉层面的问题不解决,理性觉悟就是一句空话。显然,鲁迅的这种文学选择在力倡人道主义“血和泪”的“五四”时期是极为深刻而独特的,而这深刻和独特应归因于鲁迅对“立人”思想的深刻理解。

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《“新课程改革”究竟给我们带来了什么?》突破了以往对于课程改革细枝末节的片面分析和理解,提供了一个全面的分析框架,让我们对课程改革获得了一个整体认知,纠正了某些研究者及实践者割裂看待课改的片断式思维。课程改革是一个整体性、系统性的工作,它不仅涉及政府、学校、社会多个部门的协调,也需要教材开发、教学实践、评价机制等方面的协调一致。该书系统阐述了新课程改革中的指导思想及具体的理念以及实施的步骤,对许多体现新课程改革理念的措施进行了详尽的阐述与分析。作者对于课程改革的审视不是一种客观的综合,而是在综合整理的基础上,提出了自己的观点。课程改革不是零散的,也不是线性的,而是遵循着一个生态系统的逻辑,只有各个系统的协调改革,才能促进改革的整体发展。只有提高我们对教育变革的整体意识,我们才能有所作为。

责编 左云霞

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