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二、考生在获得高考成绩后,如对本人高考某科成绩有疑问,可在6月28日17:00前携带准考证到所在中学或当地县(区)招生办公室(考试中心)提出复查分数的书面申请,并按复查科目填写《考生申请复查普通高考各科目成绩登记表》(见附件1)。在学校报考的考生可由学校统一组织办理申请复查分数手续。复查内容为成绩统计是否有误,是否漏评,答卷扫描是否有误,不涉及评分标准的掌握宽严问题。各县(区)招生办公室(考试中心)于6月28日17:00前进入http://www.ecogd.edu.cn/pgzb/,选择数据维护菜单栏下的考生复查功能,将申请查分的考生资料按要求输入到省教育考试院的数据库中。各县(区)招生办公室(考试中心)登陆系统的用户帐号、密码与高考填报志愿系统用的帐号、密码相同。

  自学考试制度体现了社会的公平和教育公平。《高等教育自学考试暂行条例》规定:中华人民共和国公民,不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,均可依照本条例的规定参加高等教育自学考试。这充分说明自学考试是面向全社会和全体公民开放的高等教育形式。自学考试制度实施25年来,我国有一亿多人参加自学考试,这当中有年轻人,也有老年人;在我市参加自考的考生中年龄最小的仅有9岁,年龄最大的67岁。参加自考的有工人,有农民;有干部,有战士;有在校读书的大学生,也有在押的犯人;许多被正规院校拒之门外的残疾青年有幸通过自学考试实现上大学的梦想;自学考试不歧视任何人,对残疾人参加自学考试还实行奖励政策。1986年全国考委、中国残疾人福利基金会共同制定了《高等教育自学考试残疾人应考者奖励暂行办法》,鼓励残疾人自强不息,努力学习。

结果令人震惊,13个学生(超过四分之一)的成绩没有超过他们的1B成绩。也就是说,对于这部分学生而言,总时间不到2小时的“间隔-重复”学习,所掌握的内容一点不比他们上4个月的课以及作大量练习所学到的少。

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点评:自己的命运掌握在别人手里,刘明就是这样的例子。工作算是找到了,虽然不稳定,但至少还有一丝希望,怎么说也是父母努力求来的。可是这样的工作什么时候是个头呢?领导看你不错会让你多干段时间,如果觉得你不顺眼,明天就让人走人。那个时候怎么办?难道再让父母去替你求份工作回来吗?

复旦大学研招办负责人透露,该校2010年的考研报名人数经现场确认后为近1.5万人,比2009年增加了1000多人,增幅超过了8。上海交大研招办相关负责人告诉记者,今年共有1.5万余考生报考该校的研究生,比2009年多了1000余人,报考人数小幅增长。同济、上海财大的考研报名人数都较去年增长了10左右,其中同济2010年报名人数达到了1.4万多人。

——建设强有力的班导师队伍,引导学生尽快投入学习生活。为进一步加强大学生特别是新生的思想教育,学校要求各院系从2008级本科生开始,建立和完善本科生学业班导师制度。为此,学校制定了《南开大学本科班导师工作规定》,要求每名班导师要定期为学生进行答疑,指导学生制定个人学习计划;在班级中营造良好的学习风气,可采用学术讲座、讨论班、学术竞赛等形式,开展班级学术活动,培养学生的专业兴趣,提高学习主动性,开阔视野;对学习困难的学生进行个体帮扶,帮助他们改进学习方法,提高学习成绩;推荐并指导学有余力的学生参加“本科创新”等科研活动;关心学生的思想状况,及时与年级辅导员沟通协调,并注意与专任教师之间的联系。各学院将对每名班导师每学期给予一定额度的活动经费支持,并根据班导师的实际工作,为其折合成一定的业务工作量。

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据不完全统计,中方组委会各成员单位全年共举办约115项中日青少年交流活动,进出境人数总计达12000多人次。日本外务省作为日方牵头单位,也组织日中友好会馆等团体开展了众多交流项目。

对于师范生免费教育,唐晓青感觉,师资问题不在于师范院校没人报考,而在于师范学校毕业生不愿意从事师范教育,特别是不愿意去农村和西部从事教育工作。所以,她建议在有关师范院校免学费的执行办法中,设立西部农村教育奖学金,而拿到这个奖学金的学生能够承诺到西部农村服务三到五年,只有这样,师范院校的学生才能为国家尽义务。“不能只有免费没有义务。”

求职大学生说,现在工作难找,应聘过程中吃“哑巴亏”的事也不少见。许多求职者表示,碰到这种情况也只好另谋工作。我们在鼓励大学毕业生务实求职的同时,也建议用人单位诚信招聘,给大学生工作的机会和成长的舞台。(本报通讯员余珊珊)

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在周泽铭家的书桌上,记者看到了许多外地寄来的信件。他父亲周昭亮说,周泽铭与几个地方的困难学生结对子,相互交流,互勉互学,这些信都是他结对的朋友寄来的。

即便如此,地方教育制度创新奖在地方已经引起不小的轰动。与会的不少地方代表表示,创新奖评出的地方改革探索和制度创新的案例,确实有利于地方工作的推进。据介绍,2008年奖项举办后,对湖北、山东等多地产生了深远的影响,其中湖北省教育厅更是效仿该奖项,在全省设立“地方教育制度创新奖”,重奖省内有制度创新的地方教育部门:一等奖一百万,特别奖两百万,用于支持获奖地方的教育发展。

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三是盲目复读。学生对自己定位不准,尤其在今年很多省区市高考分数普遍上扬,一些学生可能因为分数高于往年盲目自信。

责编 左伊

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