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考试改革最重要的问题是从考试过渡到评价,从考试到评价是时代赋予的任务。要运用考试的技术手段开展评价教育、评价考试、评价考生的工作;要尽早地通过考试评价对学生进行分流,使不同的学生选择接受普通高等教育、职业教育、技能教育等机会。

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答:音位从构成材料上看,可分为音质音位和非音质音位。以音素为材料,通过音质的差别来起辨义作用的音位叫“音质音位”。通过音高、音强、音长来的差别来起辨义作用的音位叫“非音质音位”。非音质音位包括利用音高差别来区别意义的“调位”、利用音强等方面差别来区别意义的“重位”和利用发音长短来区别意义的“时位”。

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市委领导的态度积极而富有诗意:“要让1.5万农家娃像城里孩子一样,拥有现代化的学校、有本领的老师,让1.5万个农村家庭实现‘知识改变命运’的梦想。”

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责编 左文亮

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