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“两会”召开后,学校将通过电视、网络、广播、橱窗等载体深入宣传“两会”精神;将通过党委中心组学习、教职工政治学习、学生班团活动等形式学习“两会”精神。

“在西藏农牧区,无论走到哪里都可以看到,最好的建筑基本都是学校。”全国政协委员、西藏大学旅游与外语学院副院长图登克珠在接受记者采访时说,民主改革50年以来,西藏的教育发生了翻天覆地的变化。1959年西藏民主改革以前,占西藏人口总数95以上的广大农奴根本没有上学的机会,只有官家、贵族和寺院三大领主才有受教育的权利。在旧西藏,不要说大学,连一所近代意义上的学校都没有。 “国家在西藏实行的教育政策优越于内地。”图登克珠说,在西藏,不仅从未拖欠过教师工资,而且西藏教师的工资比一般的内地教师工资相对要高,中小学教师的基础工资更比高校教师高10。“在西藏,教师职业非常受欢迎,人们选择职业第一是公务员,第二就是教师。” 再比如辍学问题,内地和西藏都有辍学的,但内地的辍学通常不会引起人们真正的重视。“而在西藏,如果一个孩子辍学,政府、学校和班主任是要负责的。”如果孩子不上学,要对家长、学校,甚至当地政府进行处罚。 “西藏教育最有特色的是‘三包’政策。”图登克珠对记者说,“三包”政策就是对义务教育阶段农牧民子女寄宿生实行的“包吃、包住、包学习费用”的政策,学生上学不用花一分钱。这些年来,“三包”经费标准逐年在提高。现在已经是小学生年均1300元,初中生年均1450元,边境县乡小学生年均1400元,初中生年均1550元。 图登克珠介绍说,在西藏,大多数学校都实行双语教学甚至三语教学,藏族的学生到小学高年级可以自由选择学习汉语或英语。大多数外语教师都是藏族。教材有国家统编的和地方自己编辑的。去年,自治区围绕新课改加强教材建设,全年共完成21种新课改藏语文教材、教辅用书的编写工作和22种新课改教材、教参、教辅资料等的翻译工作,并完成高中藏语文课程标准的录入排版工作。 西藏还和内地联合办学。从1984年国家作出“在内地创建西藏学校和开办西藏班”的决策以来,内地办学已成为西藏教育的重要补充。“在西藏,学生考入内地中学比考上大学更难,家长也更高兴。孩子一旦考入内地中学的西藏班或西藏中学,家长一般都要大宴宾客予以庆祝。”图登克珠说。 目前,内地西藏班(校)在校生总人数接近2万人。20多年来,全国先后有20个省、直辖市的28所学校开办内地西藏班(校),有53所内地重点高中、90多所高等学校招收西藏班学生,累计招收大中学生近8万人,为西藏培养输送了近2万名各级各类建设人才。 “现在的西藏基础教育是历史上发展最好最快的时期。”图登克珠说,在中央政府的大力支持和帮助下,西藏在全国率先实现了城乡免费义务教育。日前,西藏自治区教育厅又决定,今年考上师范专业及农牧林水地矿等专业本专科的新生从秋季开始将享受免费教育,享受这一政策的还包括在中等职业学校就读的农牧民子女。除此之外,还将资助每生每年1500元生活费。(本报记者翟晋玉)

不过,据了解,此次增招的计划将用于招收专业硕士。徐德明解释说,专业硕士是我国研究生教育的一种形式,根据国务院学位委员会的定位,专业学位为具有职业背景的学位,培养特定职业高层次专门人才。目前我国专业硕士学位主要包括:工商管理硕士专业学位(MBA)、公共管理硕士专业学位(MPA)、工程硕士(ME)、法律硕士(J.M)、会计硕士(MPACC)、公共卫生硕士(MPH)、农业推广硕士、兽医硕士、教育硕士、艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士等。和普通硕士的区别是,有些专业硕士只有学位证书没有学历证书。“但是,考生尽可以放心,此次增招的专业硕士全部拥有双证书,和普通硕士没有区别。不过专业硕士以自筹为主,而且学校一般不对专业硕士提供奖学金。”徐德明说。但是,专业硕士教育以市场为导向,“点菜式”的学习方式直接面向社会需求;专业硕士集热门专业、名牌院校、高等学位于一身,不但大大拓展了学生的知识结构,还弥补了学生毕业后零工作经验的劣势。

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我们经常吃的苹果是怎么长出来的?一年四季分别会开什么花……面对这些问题,幼儿园小朋友很少有人答出来,甚至一些小学生也不能说完整。

或多或少,每个人身上都有一个财富梦,这对于一个民族不是坏事;可是,一旦将金钱过度拔高,以至将之作为评价成功的最大标准甚至唯一标准,那绝对又是一个民族的灾难。一个健康的社会,所需要的绝不仅仅只是商人和企业家;就像温家宝总理说的,“一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情,那是没有未来的。”倘若高学历者都掉在钱眼里,以“40岁时至少赚到4000万”作为目标,“董钱钱”哲学大行其道,那才真是我们民族最大的悲哀和最大的耻辱。(舒圣祥)

针对文字而言,网络是一种颠覆。过去太长的时间内,我们习惯把阅读锁定在文字阅读的范畴,以至于到今天,在很多新一代读者的眼中,文字阅读常常被考试和书本阅读锁住了,这几个概念层层相扣,阅读等于文字阅读,文字阅读等于书本阅读,书本阅读又等于考试——这些固定的形象早已形成了锁链,对今天的年轻人来讲,阅读就是一种压力,在这种情况下,我们再怎么讲不要惧怕阅读可能也只是起到相反的作用。

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英国画家比阿特丽克斯波特的《比得兔的故事》,大家一定很熟悉了吧?让我们看看波特是如何用“图画语言”来叙述故事的吧——

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责编 左汶骏

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